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合肥蜀山區(qū)：退伍老兵與奧運(yùn)冠軍成“開(kāi)講第一人”
時(shí)間：2025-09-03 來(lái)源：合肥學(xué)習(xí)平臺(tái) 作者：謝蕾 劉亞萍
蟬鳴漸歇秋意起，清風(fēng)送爽暑氣消。9月1日，合肥市各中小學(xué)、幼兒園正式開(kāi)學(xué)，沉寂了一個(gè)夏天的教室再次響起瑯瑯書聲。開(kāi)學(xué)首日，各中小學(xué)校將愛(ài)國(guó)教育、安全教育、健康教育等與開(kāi)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，為學(xué)生們帶來(lái)干貨滿滿、意義非凡的“開(kāi)學(xué)第一課”。
銘記抗戰(zhàn)歷史
砥礪奮進(jìn)新程
9月1日上午，合肥市振興小學(xué)舉辦了以“銘記歷史 振興中華”為主題的開(kāi)學(xué)典禮，通過(guò)莊嚴(yán)的儀式、生動(dòng)的歷史教育和激昂的青春誓言，激勵(lì)全體師生傳承紅色基因，勇?lián)鷷r(shí)代使命。
該校邀請(qǐng)83歲的退伍老戰(zhàn)士馬仁科來(lái)到校園，為全體師生帶來(lái)了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課。馬仁科是五里墩街道先鋒宣講團(tuán)成員、原中國(guó)人民解放軍空軍航空兵第十二師裝備部部長(zhǎng)（高級(jí)工程師）。雖已年過(guò)八旬，但馬仁科精神矍鑠，他用自己的親身經(jīng)歷，講述了革命時(shí)期艱苦卓絕的戰(zhàn)斗和革命先烈的英勇無(wú)畏。
“戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已散去，但歷史的記憶從未褪色。”馬仁科感慨，今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用鮮血和生命換來(lái)的，他勉勵(lì)在場(chǎng)學(xué)子要珍惜當(dāng)下、好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。
一年級(jí)新生武明臻在聽(tīng)完講述后表示，作為新時(shí)代學(xué)生，他必將銘記歷史、努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)踐行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言。
合肥市振興小學(xué)學(xué)生為退伍老戰(zhàn)士戴紅領(lǐng)巾。
弘揚(yáng)奧運(yùn)精神
爭(zhēng)做強(qiáng)國(guó)少年
開(kāi)學(xué)首日，合肥市五十中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)天鵝湖校區(qū)（奧體分部）舉辦“承冠軍志、燃體育情、赴青春約”開(kāi)學(xué)典禮。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)女子20公里競(jìng)走冠軍、北京體育大學(xué)田徑學(xué)院競(jìng)走國(guó)家級(jí)教練王麗萍受聘擔(dān)任合肥市五十中天鵝湖教育集團(tuán)體育校長(zhǎng)，并走進(jìn)班級(jí)給同學(xué)們帶來(lái)了“開(kāi)學(xué)第一課”。
“體育鍛煉的意義不僅在于強(qiáng)健體魄，更在于磨練意志，當(dāng)你遇到困難想放棄時(shí)，要能堅(jiān)持到底。”在七年級(jí)（1）班教室里，王麗萍面帶微笑在黑板上寫下了“相信堅(jiān)持的力量”六個(gè)大字，她表示，真正的冠軍不是僅指贏得比賽、登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的人，更是那些從不放棄努力的人。
王麗萍結(jié)合自己的經(jīng)歷故事，給現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提出三點(diǎn)建議，一是每天抽出15至20分鐘進(jìn)行微鍛煉，伸展身體、放松心情；二是多參加集體活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中感受團(tuán)隊(duì)力量；三是學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員身上的韌勁并將其運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持前行。
合肥一六八玫瑰園學(xué)校集賢校區(qū)安全教育活動(dòng)。
趣味安全教育
緩解入學(xué)緊張
9月1日上午，合肥一六八玫瑰園學(xué)校集賢校區(qū)報(bào)告廳內(nèi)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的安全教育“三句半”表演，引得1000多名師生齊聲鼓掌。伴隨小學(xué)生手中的鑼鼓敲擊，簡(jiǎn)單的臺(tái)詞道出生活中常見(jiàn)的安全隱患，精煉的語(yǔ)句總結(jié)防溺水、交通、防詐的知識(shí)要點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校還對(duì)上學(xué)期在學(xué)習(xí)、品德、科技等方面取得突出成績(jī)的個(gè)人和集體進(jìn)行了表彰，以優(yōu)秀學(xué)生事跡激勵(lì)著全校同學(xué)，營(yíng)造積極向上、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的校園氛圍。
“校園的主角是他們，祖國(guó)的未來(lái)是他們，學(xué)校舉辦各類活動(dòng)也是希望能增加學(xué)生的自我認(rèn)同感和自信心，幫助他們更好地適應(yīng)新學(xué)期。”一六八玫瑰園學(xué)校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員劉靖冉介紹，開(kāi)學(xué)后的教育教學(xué)節(jié)奏較緩，各學(xué)科都會(huì)推出適應(yīng)周課程，讓學(xué)生從假期狀態(tài)自然過(guò)渡到上學(xué)狀態(tài)。
責(zé)任編輯：馬 靜
執(zhí)行編輯：吳誠(chéng)誠(chéng)
