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省委講師團團長張彪在《黨建》雜志發表理論文章《堅持守正創新 提升黨委（黨組）理論學習中心組學習質效》
時間：2024-11-12 來源：2024年第11期《黨建》雜志 作者：張彪
省委講師團團長張彪在2024年第11期《黨建》雜志發表理論文章《堅持守正創新 提升黨委（黨組）理論學習中心組學習質效》，全文如下：
習近平總書記指出，“中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來”。安徽省各級黨委（黨組）理論學習中心組始終堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要內容，緊緊圍繞提升黨員領導干部的政治能力、理論素養和工作本領，積極創新學習方式、規范學習管理，堅持知行合一、學以致用，弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，以高質量學習賦能安徽高質量發展。
堅持高舉旗幟、凝心鑄魂，對標對表“聚焦學”
習近平總書記指出，“深化理論學習，用新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，把黨員、干部的思想和行動統一到黨中央決策部署上來，增強信心、提振精神”。安徽省各級黨委（黨組）理論學習中心組始終聚焦政治學習，不斷提升黨員領導干部政治能力。
突出主題主線。安徽省委理論學習中心組每年年初制定年度學習計劃，全面系統部署學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習習近平總書記關于安徽工作的重要講話和重要指示批示精神，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，系統掌握這一重要思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，教育引導各級黨員領導干部從思想上正本清源、固本培元。 堅持以上率下。安徽省委建立研究工作、作出決策前首先學習對標習近平總書記有關重要論述機制，示范帶動全省各地各部門普遍建立學習對標對表制度，引領各級黨員領導干部堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。省委主要負責同志切實履行第一責任人職責，親自審定學習計劃、確定學習主題、主持集體學習，帶頭參加學習研討、開展調查研究、撰寫理論文章、深入基層宣講，為全省各級黨員領導干部自覺主動加強學習“帶好頭”“打好樣”。
堅持圍繞中心、服務大局，立足實際“重點學”
習近平總書記指出，要“把全面學習和重點學習結合起來，引導廣大黨員、干部堅持干什么就重點學什么、缺什么就重點補什么，增強學習的針對性，努力提高學習實效”。安徽省各級黨委（黨組）理論學習中心組緊扣推進中國式現代化這個主題，緊緊圍繞經濟社會發展大局開展學習，切實增強學習的針對性和實效性。
始終牢記殷殷囑托。安徽省委理論學習中心組常態化開展貫徹落實習近平總書記關于安徽工作的重要講話和重要指示批示精神情況“回頭看”，引領各級黨委（黨組）理論學習中心組做到常學常新、知行合一。通過專題學習研討，進一步深化對習近平總書記賦予安徽“三地一區”戰略定位的認識，確保各項工作堅定不移沿著習近平總書記指引的方向前進。 始終胸懷“國之大者”。時刻關注黨中央在關心什么、強調什么，時刻關注黨中央大政方針和重大決策部署，自覺在服務黨和國家事業發展全局中找準學習的切入點和著力點。先后圍繞長三角一體化發展、中部地區高質量發展、長江經濟帶發展等主題深入學習，研究部署安徽貫徹落實工作，實現用心學進去、用力做起來。 始終心系“皖之要事”。聚焦推動安徽高質量發展、因地制宜發展新質生產力、加快建設“三地一區”等，選準主題，深入學習，不斷增強各級黨員領導干部推動安徽高質量發展的能力本領。
堅持創新載體、注重實效，拓展形式“生動學”
習近平總書記指出，“新時代以來，黨的理論創新和實踐創新是十分生動的，我們的學習也應該是生動的”。安徽省各級黨委（黨組）理論學習中心組著眼于提升理論學習實效，積極推動學習方法與形式創新。
堅持潛心自學。根據學習計劃和任務要求，把個人自學作為開展集體研學的前置環節，以讀原著、學原文推動悟原理、知原義。落實必讀書籍統一配發、選讀書目定期推薦、學習材料專班匯編等措施，推動自學常態化、長效化。 開展集體研討。安徽省委理論學習中心組建立集體學習研討“重點發言＋隨機點名”機制，會前要求中心組成員及列席人員認真自學、深入思考，現場安排部分中心組成員作重點發言，并隨機抽點若干名列席同志交流發言，推動參學人員自覺主動學、及時跟進學、深入思考學，確保學習質量。 深入調查研究。堅持問題導向、實踐導向，聯系學習主題開展調研，將理論學習與實踐鍛煉有機結合，避免“客里空”。黨的二十屆三中全會閉幕后，省委主要負責同志帶頭，中心組成員深入基層一線宣講并開展調研，有效推動全會精神深入人心、落地生根。 豐富學習形式。充分挖掘資源優勢，使學習更好體現時代性、把握規律性、富于創造性。舉辦省委學習報告會、“書香安徽”讀書報告會，各省轄市通過舉辦“讀書會”“大講堂”“學習講壇”，組織開展情景式、沉浸式、體驗式、案例式學習，引導廣大黨員領導干部不斷開拓思維、拓寬視野。
堅持依規管理、從嚴治學，規范制度“嚴實學”
安徽省委堅持把加強黨委（黨組）理論學習中心組學習制度建設作為基礎性工作來抓，強化學習管理，使學習由“軟任務”變成“硬約束”，進一步提升全省黨委（黨組）理論學習中心組學習制度化、規范化水平。
健全組織管理制度。安徽省委明確相關部門工作職責，省委辦公廳、省委宣傳部、省委講師團等各司其職、互相配合，引導各地各部門健全學習服務機構、落實有關學習要求。制定貫徹《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》工作舉措，建立學習情況定期通報、外請報告備案等制度，探索采用數字化手段加強學習管理，力求學習嚴肅規范、有序有效。 建立考評促學制度。將黨委（黨組）理論學習中心組學習情況作為意識形態專項巡視（巡察）、黨建工作責任制考核、年度目標綜合考核、專項工作督查等的重要內容，推動各級黨委（黨組）扎實開展中心組學習。 落實督促指導制度。省委宣傳部、省委組織部、省委講師團聯合印發《全省黨委（黨組）理論學習中心組學習列席旁聽工作實施方案》，對全省各級黨委（黨組）理論學習中心組學習列席旁聽工作作出安排部署，通過現場旁聽、座談交流、查閱檔案等方式實現列席旁聽工作全覆蓋。各省轄市黨委和省直機關工委、省委教育工委、省國資委精心組織落實本地區、本領域列席旁聽工作。
責任編輯：宋雁冰
執行編輯：徐煜輝
