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皖南醫學院：用好“五張清單” 做好“五篇文章” 全面推動主題教育與學校高質量發展同頻共振
時間：2023-07-21 來源：安徽教育網 作者：侯東曉
自學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，皖南醫學院黨委堅持目標導向、問題導向、結果導向，以“五張清單”為抓手，一體推進理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改，奮力寫好主題教育的“大文章”，凝聚學校高質量發展的“新動能”。
用好“理論學習清單”，做好“培根鑄魂”文章
堅持把理論學習作為主題教育的主線，建立“共性化+業務化+個性化”學習清單，下好深研細悟“先手棋”。皖南醫學院主題教育領導小組辦公室制定“共性化”學習清單，將黨的二十大報告、黨章、《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》等規定學習內容列為清單“置頂要件”，原原本本學、融會貫通學。各二級黨組織在“共性化”學習清單基礎上，結合部門、單位實際和特點，因地制宜增加“業務化”學習清單。廣大黨員、干部本著“干什么就學什么、缺什么就補什么”的原則，根據個人實際制定“個性化”學習清單。
通過采取潛心自學、集中研學、領導帶學、專家講學、及時跟學等“五學聯動”，教育引導廣大黨員干部做到全面學習、全面把握、全面落實，筑牢信仰之基、補足精神之鈣，把穩思想之舵。主題教育開展以來，校黨委理論學習中心組開展集中學習6次、專題研討9次；全校263個黨支部組織黨員集中學習1687次、學習交流989次，開展主題黨日775次，就近就便接受黨性教育4282人次；開展主題教育專項督查4次。
用好“調查研究清單”，做好“破解難題”文章
堅持把調查研究貫穿主題教育全過程，制定大興調查研究實施方案，構建“1234”調查研究模式：“1”即圍繞一個中心，推動學校實現高質量發展；“2”即堅持兩個維度，帶著問題去，領著問題回；“3”即通過三種途徑，問計專家取真經，問計師生察實情，問計“信訪”聽真話；“4”即四個結合，與重點工作相結合、與教育思想大討論主題相結合、與解決信訪發現問題相結合、與落實各類聯系制度相結合。
校領導班子成員每人領銜1個牽頭課題和1個專項課題，分別圍繞“文化育人機制建設”“校院兩級教學督導”“優良學風建設”等14項課題，以“同題共研”的方式，帶領相關單位負責人撲下身子、沉到一線、深入基層開展調研，努力把情況摸清、把問題找準，推動靶向破題。截至目前，校領導班子共開展調查研究活動58次，形成調研報告14篇，并召開調研成果交流會，制定調研成果轉化運用清單。學校中層干部結合部門和學院特點，圍繞審核評估、學生管理、教育教學、產學研創等開展一批有深度、有實效的調研活動。
用好“民生項目清單”，做好“凝心聚力”文章
緊盯師生最關心最迫切的事情，堅持“師生有所呼，學校有所應”，列明化解急難愁盼問題的“任務書”，繪就持續溫暖人心的“路線圖”，不斷提升師生醫護員工的幸福感、歸屬感，凝聚起推動學校高質量發展的強大合力。
皖南醫學院持續開展“我為群眾辦實事 我為發展作貢獻”實踐活動，通過網絡征集、“黨建+信訪”、集體座談、個別訪談等方式，面向廣大師生征集辦實事項目36條，并制定重點項目10項。通過采取臺賬式管理、項目化推進的方式，以“將心比心”的態度、“馬上就辦”的速度、“辦就辦好”的力度解決師生急難愁盼問題，確保實事辦好、好事辦實，切實把惠民生、暖民心、順民意的工作做到師生群眾的心坎上。如開展畢業季“七個一”活動，以為了學生、方便學生、服務學生為目標，做好畢業生文明離校、溫暖離校、安全離校；開展“校園電動車專項整治月”活動，積極預防和減少校園安全隱患；加強“一站式”學生社區綜合管理建設，優化育人環境；開展暑期教職工子女讀書會，關愛教職工子女成長。
用好“問題整改清單”，做好“履職盡責”文章
抓好問題整改是主題教育取得實效的關鍵，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，結合學習研討查找的問題、調查研究發現的問題、推動發展遇到的問題、群眾反映強烈的問題等，形成“問題整改清單”。
皖南醫學院瞄準問題清單，堅持結果導向，實行動態管理，把“當下改”與“長久立”相結合，分類分層抓好整改落實。針對校級層面梳理出的13項整改問題，校領導班子成員作為牽頭責任人，主動認領自己分管領域的問題，研究制定整改措施，明確整改目標、整改時限和責任單位。同時，全校上下開展作風建設專項整治，以首問負責改作風、以制度建設轉作風、以督查督辦強作風、以嚴肅紀律正作風、以清除痼疾促作風，并以此為契機大抓學風教風，促進學生愛學、教師善教。通過實行掛圖作戰、閉環落實，努力將師生員工的“需求清單”、困擾改革發展的“問題清單”變成廣大黨員干部的“履職清單”“實踐清單”。
用好“成果轉化清單”，做好“高質量發展”文章
校黨委堅持把“重實踐、建新功”作為主題教育的落腳點，聚焦更名大學和博士學位授予單位立項建設等重點工作，以思想大解放推動能力大提升，以作風大轉變推動工作大落實，以高質量主題教育推動學校高質量發展。
立德樹人顯成效。學校入選首批全國健康學校建設單位、第二批全省高校黨建工作示范高校，獲省第六屆校園讀書創作活動“十佳書香校園”“全省教育系統關心下一代工作先進集體”等稱號；獲批安徽省高校“三全育人”綜合改革和思想政治能力提升計劃項目11項，入選項目數位列全省第五名；在第十屆“挑戰杯”安徽省大學生課外學術科技作品競賽中獲一等獎2項，實現了一等獎數量的突破，并入圍全國總決賽；1名研究生榮登《人民日報》研究生國家獎學金獲獎學生代表名錄，為安徽省唯一獲得風采展示的碩士研究生代表；1名學生獲“安徽省優秀共青團員”稱號。
科技工作新突破。1個省級實驗室擬被認定為安徽省重點實驗室；成功獲批安徽省中醫藥科技攻關專項，全省僅10項；獲安徽省科學技術二等獎2項、三等獎2項；獲批省高峰培育學科3個，臨床醫學高峰學科獲專項經費800萬元；與蕪湖市聯合建設重點研發創新平臺“腦科學研究院”正式揭牌運行；1人被評為“安徽省最美科技工作者”；《中國臨床藥理學與治療學》入選CSCD核心庫。
教育教學深改革。4門課程獲批2023年國家級一流本科課程，獲批立項總數在省內同類型學校排名前列；強化專業內涵建設，全面啟動新一輪人才培養方案修訂工作；注重提升課堂教學質量，邀請校外專家來校舉辦工作坊活動；加強校院深度融合，舉辦附屬醫院教育教學管理工作經驗交流會、附屬宣城醫院雙師型師資培訓班，推進臨床教學同質化建設。
管理機制提效能。積極推進制度廢改立，新建、修訂制度18項、廢止制度9項；優化調整學校部分機構，成立醫院管理處、科研實驗中心、科技成果轉化中心；成立更名大學工作領導小組、工作專班，扎實推進“更名大學”工作；每兩周召開一次審核評估專題調度會，大力推進審核評估自評自建；繼續加大高層次人才引進力度，今年已新入職博士19人，另簽約博士51人。
附院建設強內涵。一附院神經內科入選國家中西醫協同重點科室建設項目支持名單，為省屬綜合醫院中唯一獲批立項支持的國家級建設項目；獲批中國創傷救治聯盟創傷救治中心建設單位、國家首批卵巢癌規范診療質量控制試點中心；獲第二屆國際護理創新大賽二等獎；1人獲全國口腔正畸學術會議病例交流一等獎（安徽省首個）。二附院公共衛生檢驗與救治中心大樓項目獲得蕪湖市發改委立項和可研批復；手衛生案例在國家醫療相關標準執行競技賽中榮獲全國第四名；1人當選為安徽省全科醫師協會單孔腔鏡醫學分會首任會長。
責任編輯：李 悅
執行編輯：柏 堯
