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在以學增智中不斷提升“三種能力”
時間：2023-05-30 來源：光明日報 作者：王培洲
近日，習近平總書記在西安聽取陜西省委和省政府工作匯報時強調，以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。習近平總書記在講話中深刻闡述了“以學增智”的重要內涵，明確提出了一系列實踐要求，為廣大黨員干部提升政治能力、思維能力、實踐能力指明了奮進方向，必將有力推動全黨主題教育深入扎實開展。
在以學增智中提升政治能力。政治能力是黨員干部的基本功和必修課，在黨員干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的能力。提升政治能力，要善于從黨和人民的立場、黨和國家工作大局出發想問題、作決策、辦事情。黨員干部要堅持人民至上，心懷“國之大者”，善于從政治上研判形勢，善于站在全局和戰略的高度想問題、辦事情，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。提升政治能力，要善于從繁雜問題中把握事物的規律性，從苗頭問題中發現事物的趨勢性，從偶然問題中認識事物的必然性。必須深刻認識到，習近平新時代中國特色社會主義思想是指導我們全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的科學理論，深刻回答了重大時代課題，不斷深化對人類社會發展規律、社會主義建設規律、共產黨執政規律認識，對豐富和發展馬克思主義作出重大原創性貢獻。我們要在實踐中發揮好這一強大思想武器的“望遠鏡”和“顯微鏡”作用，做到見微知著，從錯綜復雜的矛盾關系中把握政治邏輯。提升政治能力，還要善于駕馭復雜局面、凝聚社會力量、防范政治風險，切實擔負好黨和人民賦予的政治責任，真正成為政治上的“明白人”。
在以學增智中提升思維能力。思維能力體現的是思想深度，反映的是用馬克思主義世界觀和方法論觀察問題、分析問題、解決問題的能力。習近平新時代中國特色社會主義思想既講“是什么”“為什么”，又講“怎么看”“怎么辦”，生動體現了馬克思主義世界觀和方法論的統一。因此，必須把習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法作為研究問題、解決問題的“總鑰匙”，內化為看待事物、理解問題的科學思想方法。習近平總書記強調，要切實提高戰略思維、辯證思維、系統思維、創新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力。這為黨員干部提升思維能力提供了基本遵循，要求黨員干部在具體工作中善于用普遍聯系的、全面系統的、發展變化的觀點觀察事物、解決問題。尤其要把握好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關系，在面對各種矛盾問題和重大風險挑戰時始終做到方向明確、頭腦清醒、應對有方、行動有力。在實際工作中，要真學真信真用、學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，既要強化理論學習，又要深入調查研究，真正做到善于把握事物本質、把握發展規律、把握工作關鍵、把握政策尺度，增強工作科學性、預見性、主動性、創造性。
在以學增智中提升實踐能力。作為當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，習近平新時代中國特色社會主義思想源自實踐，又指導實踐，是馬克思主義科學性與實踐性的有機統一。這一富有實踐偉力的強大思想武器堅持守正創新，以新的理論指導新的實踐，聚焦實踐遇到的新問題不斷提出真正解決問題的新理念新思路新辦法。因此，提升實踐能力，必須發揚理論聯系實際的優良學風，全面把握習近平新時代中國特色社會主義思想一系列新理念新思想新戰略的實踐要求。黨和國家事業越發展，對領導干部的能力要求就越高，主題教育明確強調，要以推動高質量發展的新成效檢驗主題教育成果。這要求黨員干部必須真抓實干、務求實效，聚焦問題、知難而進，發揚斗爭精神、提高斗爭本領，堅決戰勝前進道路上的各種困難和挑戰。因此，提升實踐能力，必須增強推動高質量發展、服務群眾、防范化解風險本領，加強斗爭精神和斗爭本領養成，著力增強防風險、迎挑戰、抗打壓能力。當前，新技術新模式新業態不斷涌現，“知識半衰期”越來越短，不少干部存在“本領恐慌”，擔心能力跟不上“時代節拍”。因此，提升實踐能力，必須及時填知識空白、補素質短板、強能力弱項，不斷提高專業化水平。
新時代新征程上，以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，是前無古人的開創性事業，也面臨著前所未有的困難挑戰。面對大量改革難題、發展課題、矛盾問題，我們必須堅持以學增智，不斷提升政治能力、思維能力、實踐能力，切實把學習成果轉化為干事創業的強大動力，匯聚起奮進新征程、建功新時代的磅礴偉力。
（作者：王培洲，系廣東省委黨校科學社會主義教研部副主任、廣東省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員）
責任編輯：高 林
執行編輯：柏 堯
