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安徽太湖城西鄉(xiāng)：學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí) “強(qiáng)國(guó)”新風(fēng)尚

時(shí)間：2022-07-27 來源：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”安徽學(xué)習(xí)平臺(tái) 作者：張瓊

“今天你登錄‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’學(xué)習(xí)了嗎，你積分排名多少？”這句話已成為安徽省安慶市太湖縣城西鄉(xiāng)方洲村黨員干部群眾每天見面的“高頻問候語”。

自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)正式上線運(yùn)行以來，方洲村全體黨員干部迅速掀起學(xué)習(xí)熱潮，把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)作為黨員干部理論學(xué)習(xí)的“加油站”，紛紛通過手機(jī)客戶端隨時(shí)隨地學(xué)，學(xué)理論、強(qiáng)實(shí)踐已成為方洲村全體黨員的一種行動(dòng)自覺。

網(wǎng)格化提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。突破傳統(tǒng)管理模式，運(yùn)用“大而化小”的網(wǎng)格學(xué)習(xí)管理模式，建立“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)管理組織，明確片長(zhǎng)為“網(wǎng)格管理員”。村黨總支書記為學(xué)習(xí)帶頭人，村中年紀(jì)輕、學(xué)習(xí)熱情高的黨員為“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員”，并以“主題黨日”活動(dòng)為契機(jī)，幫助操作不便的黨員做好注冊(cè)、激活、學(xué)習(xí)等工作。

賽分?jǐn)?shù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)能量。定期賽分?jǐn)?shù)、賽活躍度。評(píng)選“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)達(dá)人，對(duì)黨員學(xué)習(xí)情況實(shí)現(xiàn)科學(xué)評(píng)價(jià)、有效管理，激發(fā)全員學(xué)習(xí)熱情。定期統(tǒng)計(jì)學(xué)員分?jǐn)?shù)，在工作群“曬一曬”，將學(xué)習(xí)融入日常工作中，全面掌握黨員干部群眾學(xué)習(xí)情況，并將此作為黨員評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要標(biāo)準(zhǔn)。

家庭學(xué)延伸學(xué)習(xí)觸角。自平臺(tái)上線以來，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)不僅是中老年人知識(shí)的“充電樁”，還成了孩子們的“空中課堂”。方洲村老黨員湯王和家就是典型的例子。每天早上，湯王和都會(huì)打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，聽到他鏗鏘有力的朗讀聲，看到他坐在沙發(fā)上聚精會(huì)神地瀏覽新聞，他的小孫子也逐漸融入這種學(xué)習(xí)氛圍中，開始像個(gè)小大人一樣，和爺爺討論上面的知識(shí)，并且每天都會(huì)提醒爺爺學(xué)習(xí)，有時(shí)遇到學(xué)習(xí)中相關(guān)知識(shí)和疫情方面的題型，小孫子都會(huì)主動(dòng)提出幫忙，完成答題后，還讓爺爺給他講一講這方面的知識(shí)。他們比學(xué)分，比知識(shí)，一家人就在這種和諧氛圍中相互督促，共同進(jìn)步，充滿樂趣。

潛心學(xué)確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。線上“主動(dòng)學(xué)”。把學(xué)習(xí)變成一種自覺的行動(dòng)，黨員主動(dòng)帶領(lǐng)周邊黨員群眾“一起學(xué)”，極大激發(fā)了全體學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，方洲村黨支部每人每日平均積分都在40分以上。支部集中學(xué)。結(jié)合每月主題黨日活動(dòng)，積極做好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的宣傳引導(dǎo)工作，要求全體黨員提高思想認(rèn)識(shí)，把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)作為支部生活必修課。交流研討學(xué)。結(jié)合專題黨課、道德講堂、學(xué)習(xí)周等活動(dòng)形式，開展交流學(xué)習(xí)研討5次，學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)成效，在全村形成“重視學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)”的良好氛圍。

責(zé)任編輯：張緒梅 高林

執(zhí)行編輯：柏堯